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Mostrando las entradas de agosto, 2018

Una nueva propuesta pedagógica basada en la neurociencia

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Tres genes que repotenciaron la evolución del cerebro humano

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Una técnica para cultivar estas neuronas corticales del cerebro en un plato de laboratorio hizo posible rastrear más genes implicados en la expansión del cerebro. I. SUZUKI  ET AL  .,  CELL  10.1016 / J.CELL.2018.03.067 (2018) Por  Elizabeth Pennisi Mayo.  31, 2018, 12:00 p.m. Tres genes casi idénticos podrían ayudar a explicar cómo 0,5 litros de materia gris en los primeros ancestros humanos se convirtieron en el órgano de 1,4 litros que ha hecho que nuestra especie sea tan exitosa y distintiva.  Los genes recién identificados también podrían ayudar a explicar cómo el desarrollo cerebral a veces sale mal, lo que lleva a trastornos neurológicos. Los genes, descendientes de un antiguo gen de desarrollo que se multiplicó y cambió en el curso de la evolución, se suman a una lista creciente de  ADN implicado en la expansión del cerebro humano  .  Pero se destacan porque se ha aprendido mucho sobre cómo funcionan su magia, dice James

Psicólogo ciego ayuda a otros a ver soluciones

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Por David Block, Ardmore, Pennsylvania Cuando una serie de retinas desprendidas dejó a Andre Watson completamente ciego a los 11 años, su madre se volvió sobreprotectora. Rara vez le permitía salir y jugar con otros niños. Ya no podía pasar el rato en el centro comercial o el cine con sus amigos. Estaba atrapado en su casa, pero había un consuelo: le permitieron pasar innumerables horas hablando por teléfono. Este fue su primer paso en el camino para convertirse en un psicólogo. Las personas se sentían cómodas abriéndose a él por teléfono y en persona, porque descubrieron que su ceguera se estaba desarmando. A Watson le gustaba escuchar los problemas de las personas y descubrir qué los hizo hacer ciertas cosas. Los niños que él conocía, incluso las chicas populares, confiaban en él. A veces, esto le molestaba. A veces, esas chicas populares le contaban cosas sobre chicos en particular. "No me miraban como a otro hombre, sino como una persona ciega e inofensiva", di

NEUROCIENCIA: ¿Qué aporta a investigadores y docentes?

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Ya está disponible el libro NEUROCIENCIA: ¿Qué aporta a investigadores y docentes?